O LETRAMENTO MATEMÁTICO É TÃO IMPORTANTE QUANTO A LINGUAGEM.
ASSIM, PRECISAMOS FICAR ATENTAS, COMO PERSPICAZES
ALFABETIZADORAS QUE SOMOS, AOS ESPAÇOS QUE ESTAMOS CONCEDENDO AO CONHECIMENTO
LÓGICO-MATEMÁTICO EM NOSSAS SALAS DE AULA.
OS JOGOS SÃO NOSSOS ALIADOS QUANDO O ASSUNTO É PROVOCAR
APRENDIZAGENS.
EU, PARTICULARMENTE, APRECIO BASTANTE O “FORMA 10” OU JOGO DO TAPETINHO COMO A TURMA CHAMA, CARINHOSAMENTE, QUE
CONSISTE, BASICAMENTE EM SE FORMAR MONTINHOS DE 10 E MONTÕES DE 100. A BEM DA VERDADE, TRABALHO
NOÇÕES DIVERSAS A PARTIR DESTA ATIVIDADE: IDEIA DE JUNTAR, DE TIRAR, DE
MULTIPLICAR E DE DIVIDIR; LATERALIDADE; CONSTRUÇÃO NUMÉRICA EM SI, ETC.
PELO MENOS UMA VEZ POR SEMANA JOGAMOS NO GRANDE GRUPO,
SENTADOS NO CHÃO (MENINOS X MENINAS).
NESSA FEITA, UTILIZAMOS O DADÃO, PALITOS DE PICOLÉ, LIGUINHAS, FICHAS DE NUMERAIS E O TAPETINHO FEITO DE PAPEL PARDO.
JÁ NOS GRUPOS ÁULICOS, JOGAMOS AOS PARES, UTILIZANDO OS
DADOS COMUNS. O TAPETINHO, NESSE CASO, É FEITO DE PAPELÃO. CADA UM CONSTRUIU O SEU REUTILIZANDO... (PROJETO DA ESCOLA CLASSE 56 DE CEILÂNDIA - DF)
A TURMA CONSTRÓI, DIVERTINDO-SE. E VICE-VERSA!
UTILIZO E RECOMENDO!
Muito bom, seu trabalho Edna! O Tapetinho realmente ajuda à construir a ideia de número, de agrupamentos simples e complexos, necessários a compreensão do nosso Sistema de Numeração Decimal. Por isso é importante que cada criança tenha o seu. Parabéns!
ResponderExcluiramei a ideia, parabéns pelo seu trabalho!
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